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ENCQOR 5G accorde une subvention à ellicom, OVA et au Collège LaSalle pour concevoir et déployer de nouvelles expériences de classe virtuelle en utilisant la 5G

Montréal, Québec (1 avril 2020)

 

Soula Chronopoulos, présidente d’ellicom annonce une nouvelle collaboration avec ENCQOR 5G (https://www.encqor.ca/), OVA, et le Collège LaSalle (du réseau LCI Éducation). Ce partenariat stratégique vise à développer de nouveaux outils didactiques transformationnels afin d’offrir de nouvelles expériences d’enseignement et d’apprentissage à des publics étudiants, académiques ou professionnels.

 

Le projet ENCQOR 5G (Évolution des services en nuage dans le corridor Québec-Ontario pour la recherche et l’innovation) consiste en un partenariat transformateur entre le Canada, le Québec et l’Ontario axé sur la recherche et l’innovation dans le secteur des technologies de rupture 5G, ainsi que sur les initiatives d’adoption et les utilisations du système. ENCQOR 5G construit présentement le tout premier corridor 5G précommercial au Canada. Reliant l’Ontario au Québec, ce corridor multipliera et la vitesse des réseaux sans fil, permettant d’augmenter la disponibilité de produits numériques d’apprentissage et de formation par un facteur de 100. Cette nouvelle collaboration constitue donc un modèle d’affaires novateur qui permettra de développer des cours et formations à la fine pointe de la technologie et de financer la mise en place de l’infrastructure 5G.

 

À l’avant-garde de la formation en ligne, ellicom, OVA et LCI amènent les nouvelles technologies dans les salles de classe, en intégrant la Réalité Virtuelle aux nouvelles stratégies d’apprentissage. L’établissement du nouveau corridor 5G, permettra à ces organisations d’élargir encore leur portefeuille de formation, en mettant là profit leur expertise en matière d’enseignement et de technologie. Ensemble, ENCQOR, ellicom, OVA et LCI transformeront la nature de l’apprentissage numérique et du commerce électronique au niveau national et international.

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5 tendances à surveiller en matière de formation…

Toute entreprise doit porter une attention particulière au développement et à la formation de ses employés si elle entend garder une longueur d’avance sur la concurrence. Selon les experts du Houston Chronicle, la formation des employés permet de résoudre plus efficacement les problèmes et d’accroître la productivité globale au bureau. Les programmes d’apprentissage et de perfectionnement (AP, ou Learning and development en anglais) jouent également un rôle clé dans la fidélisation des employés, car ils aident ces derniers à acquérir de nouvelles compétences et à progresser dans leur carrière.

Voici quelques tendances à surveiller afin de vous assurer que vous développez des modules de formation efficaces.

Analyse de données

Pour offrir le meilleur type de formation possible aux employés, vous devez déterminer divers facteurs, notamment le profil des ressources à former, le type de formation dont elles ont besoin et les méthodes d’apprentissage les plus appropriées. Les données s’avèrent alors extrêmement utiles, car elles vous procurent des indicateurs tangibles et mesurables.

Un article de Roy Dekel aborde de quelle manière l’analytique révèle comme jamais auparavant de nouvelles informations sur les employés – de la façon dont leurs heures de travail sont les mieux utilisées en passant par les façons de savoir quelles équipes sont les plus productives. Cette thèse est également étayée par les conclusions de la Maryville University, qui soulignent l’importance de l’analyse des données dans la prévision et la modélisation prédictive. Sur la base des modèles obtenus, les gestionnaires et les professionnels de l’AP peuvent utiliser les données pour prendre des décisions plus éclairées et éviter les stratégies inefficaces qui gaspillent les ressources.
Accessibilité

Avec tant de choses à faire au bureau, il semble inutile de rassembler tous vos stagiaires (et formateurs!) dans une même pièce pour une journée ou une semaine entière de formation. Il serait plus efficace de leur donner accès à toutes les ressources en ligne disponibles, afin qu’ils puissent réviser et apprendre à leur propre rythme. Non seulement cela permet à chacun de gagner du temps, mais cela donne également aux employés la chance de revoir certaines leçons lorsqu’ils ressentent le besoin de se remettre à niveau.

Approche basée sur les préférences d’apprentissage

Chacun apprend différemment. Howard Gardner, ancien professeur à la Harvard University, avance d’ailleurs qu’il existe huit types de styles d’apprentissage, que vous ne manquerez pas d’observer chez les membres de votre équipe. C’est pourquoi les apprenants auditifs ou kinesthésiques peuvent avoir de la difficulté avec les présentations visuelles, par exemple, alors que les apprenants visuels peuvent avoir plus de mal avec les chiffres. Voilà pourquoi une approche non standardisée de la formation peut s’avérer plus prudente. Au lieu de fournir le même matériel à tout le monde, essayez plutôt de créer plusieurs modules de formation, et demandez à vos employés de choisir leurs cours préférés. Cela peut exiger plus d’efforts, mais vos ressources absorberont mieux votre contenu.

Ludification

Si vous préférez offrir votre formation en personne, c’est très bien aussi. Après tout, il y a des avantages à apprendre dans un environnement plus personnel. De plus, dans un tel cadre, les participants ont la possibilité de poser des questions directement au tuteur après la présentation. Toutefois, dans cette formule de type séminaire, il est parfois difficile de maintenir l’intérêt et l’attention des apprenants.

Une façon de garder les choses intéressantes consiste à ludifier votre présentation. Par exemple, vous pouvez diviser votre module en «niveaux», ou encore donner des points chaque fois qu’une personne répond correctement à une question. Plusieurs études menées à l’Université de Toronto ont montré que l’introduction d’éléments ludiques (compétition, défis, etc.) représente une stratégie éprouvée pour stimuler la motivation des apprenants.
Réalité mixte (immersion)

La réalité mixte – une technologie qui combine la réalité virtuelle (RV) et la réalité augmentée (RA) – n’a rien de nouveau. Cependant, son impact sur l’AP commence tout juste à se faire sentir. Chez ellicom et OVA, nous avons décidé de rendre la formation en entreprise plus intéressante en introduisant la réalité mixte dans nos programmes. Alimentée par la RV/RA, la plateforme StellarX est un espace pouvant simuler des scénarios du monde réel, ce qui aide les stagiaires à mettre leurs connaissances à l’épreuve. Qu’il s’agisse de scénarios de bureau, de situations d’urgence, de scénarios de service à la clientèle ou d’autres circonstances particulières, l’expérience de la «réalité» via la réalité mixte rend les programmes de formation beaucoup plus attrayants.

En matière de formation, le numérique est la seule voie à suivre. Les professionnels de l’AP doivent demeurer à l’affût des dernières tendances technologiques afin d’optimiser leurs expériences d’apprentissage, de développer de nouvelles stratégies et de s’assurer qu’ils dispensent les meilleures formations possible.

 

Rédigé exclusivement pour ellicom.com

Par Jemme Blem

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ReBoot 2018 – Oser et inspirer des approches audacieuses d’apprentissage

Le 8 novembre dernier s’est tenu l’événement canadien de l’année en formation : le Laboratoire d’apprentissage ReBoot d’ellicom. Ce n’est pas la première fois que nous mettons sur pied un tel événement; en fait, il s’agissait de la sixième édition de notre salon annuel sur l’apprentissage. Au cours des dernières années, ellicom a organisé plusieurs Bootcamp sur les stratégies de formation en collaboration avec divers partenaires. Or, cette année, il était temps de repartir à zéro. Cette fois-ci, nous souhaitions organiser un événement s’inscrivant dans le prolongement de nos valeurs. C’est de cette idée qu’est né le ReBoot.

Notre objectif? Oser et inspirer l’audace.

Notre stratégie? Démontrer que les nouvelles approches d’apprentissage sont non seulement souhaitables, mais aussi tout à fait envisageables. (suite…)

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L’assurance qualité dans le contexte de la réalité virtuelle – Les défis à relever

Par Christina Jurges, Ph. D. en collaboration avec Sophie Callies, Ph. D.

Les nouveaux médias et les nouvelles technologies s’accompagnent de nouveaux défis. Il est essentiel de les connaître et de s’y attaquer lorsqu’il s’agit de mener à bien des projets de RV.

 

Prévenir le mal du simulateur

Le mal du simulateur (simulator sickness) est une « combinaison de symptômes liés à la fatigue oculaire, à la désorientation et à la nausée » (https://developer.oculus.com). Bien que « la RV soit encore trop récente à titre de plateforme populaire pour que des conventions sur chaque aspect de l’expérience soient établies », le respect de certains éléments et bonnes pratiques durant la phase de développement peut aider à créer une expérience d’apprentissage plus plaisante pour l’utilisateur. Il peut s’agir de créer un bouton de téléportation, de respecter la quantité idéale de luminosité, d’images ou de blocs de texte, etc. Cliquez sur le lien suivant afin d’accéder à une liste de ces meilleures pratiques selon Oculus :

https://developer.oculus.com/design/latest/concepts/bp_intro/ (suite…)

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ellicom propulsée par la R et D

La recherche et développement est profondément inscrite dans l’ADN d’ellicom, et, pour cette raison, la formation des employés prend un nouveau virage cette année. Chaque employé d’ellicom a désormais la possibilité de mener, seul ou en équipe un projet de R et D aligné sur nos initiatives stratégiques et gravitant autour du développement de produits et services ou de l’amélioration des processus. Les employés ont accepté de relever le défi, et ils travailleront cette année sur des projets allant de la vidéo immersive dans un contexte d’accueil et d’intégration à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans un contexte de coaching. (suite…)

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Les concepteurs pédagogiques à l’orée de nouvelles technologies

Par Himja Nanavati, conceptrice pédagogique à ellicom

Le panorama de la formation se transforme à un rythme effréné. Nos apprenants n’apprennent plus de la même façon qu’il y a cinq ans : tout ce qu’ils veulent savoir se trouve désormais quelque part en ligne, et ce nouveau canal modifie la façon dont les gens accèdent à de l’information et développent de nouvelles compétences. Que feriez-vous, par exemple, si vous vouliez savoir comment fonctionne votre nouveau mélangeur? Vous iriez probablement sur YouTube et chercheriez un tutoriel sur le sujet avant de l’utiliser, non? Pour plusieurs types de savoirs, nos apprenants ne dépendent donc plus des informations diffusées dans des supports de formation traditionnels tels que les cours magistraux, ni même de celles transmises dans des cours en ligne. (suite…)

Modern college and university education concept. Student cap on tablet computer with sticking textbook, writing tools and magnifying glass. Flat style vector illustration isolated on white background

Instructeurs en ligne : Comment faire acte de présence?

Par Natalia Matusevscaia, stratège de formation à ellicom

Je suis actuellement inscrite à un programme de cinq cours en ligne portant sur les principes de base du design graphique. Ces cinq cours se suivent et se ressemblent puisqu’ils ont tous été conçus et développés par la même institution, sont tous structurés semblablement et font tous appel aux mêmes types d’évaluation et de révision par les pairs. (suite…)

Brandon Hall

L’application SkillCatch remporte l’or aux Brandon Hall Excellence Awards

Ellicom est fière d’annoncer que la nouvelle application SkillCatch de son partenaire de longue date, e-doceo, vient tout juste d’être élue « Best Advance in Mobile Learning Technology » aux Brandon Hall Excellence Awards, le plus prestigieux programme de reconnaissance de l’industrie de la formation. L’obtention de cette médaille d’or, qui récompense le meilleur outil mobile en matière d’efficacité et d’innovation pédagogiques, confirme la position de leader d’e-doceo dans l’industrie de la formation en ligne et son engagement à rester un joueur influent sur le marché de l’apprentissage social et mobile. Les Brandon Hall Excellence Awards reconnaissent les meilleures organisations à travers le monde qui déploient de façon exceptionnelle des programmes, des modules, des processus ou des systèmes qui se distinguent et qui contribuent à l’avancement des méthodes d’apprentissage.

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speexx

Du nouveau sur la Boutique Ellicom!

Au bureau…dans l’autobus…à la maison…Apprendre l’anglais n’aura jamais été aussi facile!

Notre partenaire SPEEXX, une société européenne spécialisée dans l’apprentissage des langues en ligne, lançait dernièrement sa toute nouvelle version mobile.

Vous pouvez désormais débuter l’apprentissage d’une nouvelle langue sur votre PC au bureau, le continuer sur votre tablette (IOS ou Android) une fois à la maison. Le perfectionnement de votre grammaire, votre vocabulaire, votre prononciation et votre compréhension orale et écrite n’aura jamais été aussi facile.

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