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ellicom et OVA unissent leurs forces pour amener l’apprentissage immersif à un niveau supérieur

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MONTRÉAL – Le 28 novembre 2018 – ellicom et OVA ont annoncé aujourd’hui qu’elles unissent leurs forces pour former une association stratégique, qui amènera l’apprentissage immersif à un niveau supérieur. Ces deux puissances nord-américaines ont fait équipe afin d’élaborer et de créer des solutions de formation de classe mondiale, en utilisant la réalité virtuelle et la réalité augmentée pour des entreprises partout dans le monde. Ayant travaillé avec diverses entreprises du Fortune 500, ellicom est un leader en matière de conception pédagogique et de stratégies de formation au Canada. Quant à OVA, une jeune entreprise en informatique immersive et spatiale, financée par des géants de la réalité virtuelle et augmentée, elle démocratise la réalité virtuelle et augmentée grâce à sa plateforme StellarX. Ensemble, ces leaders de l’industrie transforment les entreprises et remodèlent les cultures et l’ensemble des flux de travail dans l’industrie.

« Nous sommes ravis de nous associer à ellicom afin d’intégrer notre savoir-faire en réalité virtuelle et augmentée dans des contextes d’apprentissage immersifs. Ensemble, je crois fermement que nous pouvons aider les entreprises à faire face à ce changement de paradigme émergent. »  — Harold Dumur, PDG d’OVA

« Nous croyons qu’un partenariat avec OVA amènera certainement l’apprentissage immersif à un niveau supérieur. Nous avons déjà constaté une augmentation de la rétention d’information et de la participation des employés. Combiner notre savoir-faire en conception pédagogique avec les technologies immersives d’OVA changera vraiment la donne. » — Soula Chronopoulos, présidente d’ellicom (suite…)

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L’assurance qualité dans le contexte de la réalité virtuelle – Les défis à relever

Apprentissage collaboratif, Apprentissage mixte, Apprentissage mobile, Ellicom, Formation en ligne
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Par Christina Jurges, Ph. D. en collaboration avec Sophie Callies, Ph. D.

Les nouveaux médias et les nouvelles technologies s’accompagnent de nouveaux défis. Il est essentiel de les connaître et de s’y attaquer lorsqu’il s’agit de mener à bien des projets de RV.

 

Prévenir le mal du simulateur

Le mal du simulateur (simulator sickness) est une « combinaison de symptômes liés à la fatigue oculaire, à la désorientation et à la nausée » (https://developer.oculus.com). Bien que « la RV soit encore trop récente à titre de plateforme populaire pour que des conventions sur chaque aspect de l’expérience soient établies », le respect de certains éléments et bonnes pratiques durant la phase de développement peut aider à créer une expérience d’apprentissage plus plaisante pour l’utilisateur. Il peut s’agir de créer un bouton de téléportation, de respecter la quantité idéale de luminosité, d’images ou de blocs de texte, etc. Cliquez sur le lien suivant afin d’accéder à une liste de ces meilleures pratiques selon Oculus :

https://developer.oculus.com/design/latest/concepts/bp_intro/ (suite…)

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L’assurance qualité dans le contexte de la réalité virtuelle

Ellicom, Formation en ligne, Jeu sérieux, Pédagogie, Stratégies de formation
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Par Christina Jurges, Ph. D. en collaboration avec Sophie Callies, Ph. D.

 

Vers une réalité immersive

Comme de nombreux marchés aujourd’hui, l’industrie de la formation en ligne voit lentement se développer l’utilisation de la réalité virtuelle (RV). Cette situation soulève cependant plusieurs questions sur le plan de l’assurance qualité. En quoi cette nouvelle plateforme changera-t-elle notre façon de travailler? Quels sont les défis à relever afin de garantir la meilleure expérience utilisateur? Examinons ces questions de plus près afin de mieux nous préparer à l’arrivée de cette réalité immersive.

Qu’il s’agisse de mesurer et d’analyser le comportement de l’apprenant, d’interagir avec un professeur virtuel ou de mettre en place des solutions d’apprentissage innovantes et interactives, le monde de la RV offre une infinité de possibilités pour faire évoluer le marché de la formation en ligne et ses produits. (suite…)

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La rédaction pédagogique : conjuguer style et précision

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Bien ficelé et dynamique, votre scénario sert admirablement la stratégie d’apprentissage destinée à atteindre vos objectifs pédagogiques. Seulement, voilà, côté rédaction, c’est la page blanche… ou l’écran blanc. Comment coucher par écrit votre compréhension d’un contenu brut sans endormir vos futurs apprenants?

Par Jean-Philippe Côté, concepteur pédagogique à ellicom (suite…)

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La légalisation du cannabis au Canada et ses répercussions en milieu de travail

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À ellicom, nous sommes sensibles aux enjeux qui touchent tous les milieux professionnels. Nous avons donc entrepris de créer une série de formations destinées au grand public sur des enjeux d’intérêt général. Il s’agit là de notre façon de redonner à la société!

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Parlons tendances, différemment!

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Il est coutume dans les organisations d’annoncer les tendances à surveiller pour l’année à venir. Mais si cette recette est bien établie, nous devons résister à la tentation de créer un nouveau produit à tout prix. Ainsi, plutôt que de vous proposer uniquement notre point de vue, nous avons décidé de vous présenter l’ensemble de ces « tendances » émergentes ayant découlé de nos activités de recherche et développement. (suite…)

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ellicom propulsée par la R et D

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La recherche et développement est profondément inscrite dans l’ADN d’ellicom, et, pour cette raison, la formation des employés prend un nouveau virage cette année. Chaque employé d’ellicom a désormais la possibilité de mener, seul ou en équipe un projet de R et D aligné sur nos initiatives stratégiques et gravitant autour du développement de produits et services ou de l’amélioration des processus. Les employés ont accepté de relever le défi, et ils travailleront cette année sur des projets allant de la vidéo immersive dans un contexte d’accueil et d’intégration à l’utilisation de l’intelligence artificielle dans un contexte de coaching. (suite…)

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Les concepteurs pédagogiques à l’orée de nouvelles technologies

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Par Himja Nanavati, conceptrice pédagogique à ellicom

Le panorama de la formation se transforme à un rythme effréné. Nos apprenants n’apprennent plus de la même façon qu’il y a cinq ans : tout ce qu’ils veulent savoir se trouve désormais quelque part en ligne, et ce nouveau canal modifie la façon dont les gens accèdent à de l’information et développent de nouvelles compétences. Que feriez-vous, par exemple, si vous vouliez savoir comment fonctionne votre nouveau mélangeur? Vous iriez probablement sur YouTube et chercheriez un tutoriel sur le sujet avant de l’utiliser, non? Pour plusieurs types de savoirs, nos apprenants ne dépendent donc plus des informations diffusées dans des supports de formation traditionnels tels que les cours magistraux, ni même de celles transmises dans des cours en ligne. (suite…)

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Trois livres ne traitant pas de conception pédagogique utiles aux concepteurs pédagogiques

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Par Natalia Matusevscaia, stratège en formation

Qu’est-ce qu’un bon livre? Chaque personne en a sa propre définition. Selon moi, un bon livre en est un qui suscite de fortes émotions une fois la dernière page tournée. Qu’il s’agisse de joie, de tristesse ou de colère, un bon livre doit pouvoir provoquer ce type de sentiment profond. Dans cet article, je vais vous faire part de livres qui ont fait naître en moi différents sentiments à propos de mon activité professionnelle.

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