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Chausser les souliers du scénariste sans sacrifier la rigueur de la conception pédagogique

À moins d’un mois du Bootcamp stratégies de formation, ellicom est très heureuse de vous présenter un avant-goût des thématiques abordées par ses conférenciers. Le 30 mai de juin, dès 12h45, Marie Chassé, détentrice d’une maîtrise des HEC, et fondatrice du studio de scénarisation Conceptuose, vous propose ce laboratoire où, à partir d’un besoin de formation réel, les participants seront invités à apprendre dans l’action en élaborant le premier jet d’un scénario pédagogique à haut niveau. Envie de vous plonger dans l’action? Dans ce laboratoire fortement interactif, vous aurez l’occasion de chausser les souliers du scénariste sans sacrifier la rigueur de la conception pédagogique.

Découvrez la programmation complète et inscrivez-vous sans plus tarder!

Par Marie Chassé, conceptrice séniore et scénariste, Conceptuose

C’est le matin. 8 h. Très exactement. Un bon café, puis un petit plongeon dans la conception pédagogique d’un cours. La matière ne m’inspire pas. Pas d’idées. C’est la page blanche. Je devrais me réjouir… avec toute cette liberté qu’elle m’offre. Mais je ressens la pression du calendrier de formation qui me rappelle la date d’échéance, ce qui n’impressionne pas tellement mes idées qui me résistent encore.

À côté de mon bureau, des souliers de scénariste. Ce sont mes souliers?

Eh oui, ce sont tes souliers de concepteur/scénariste. Lorsque tu les chausses, tu deviens auteur de tes propres idées. Essaye-les, pour voir.

[Le concepteur chausse ses souliers de scénariste.]

Wow, toutes ces possibilités!

Les lecteurs qui te lisent en ce moment ne voient pas ce que tu voies. Peux-tu préciser ta pensée au bénéfice de tous?

En fait, je me rends compte que je deviens un observateur de l’univers dans lequel se situe mon besoin d’apprentissage. Les différents angles par lesquels aborder mon contenu m’apparaissent concrètement. Et tiens donc, quel sujet passionnant, je ne l’avais pas vu comme ça.

Au cours de notre atelier, nous explorerons ensemble une technique concrète pour plonger dans l’univers d’un sujet aussi aride que passionnant.

Sur mon bureau, un crayon. J’ai vraiment envie d’écrire. Et tiens, voilà un aide-mémoire. Qu’est-ce que c’est?

C’est un aide-mémoire qui présente les principales stratégies scéniques à l’aide desquelles tu peux organiser ton contenu.

[Le concepteur retire ses souliers de scénariste.]

OK… mais je suis concepteur pédagogique… pas scénariste.

Remets tes souliers, s’il te plaît.
Tu es un concepteur pédagogique et aussi un scénariste. En tant que concepteur pédagogique, ton rôle est de développer une solution qui permet à tes apprenants d’atteindre voire de dépasser les objectifs pédagogiques identifiés pour combler le besoin. En tant que scénariste, ton rôle est de développer un fil conducteur qui relie toutes les parties de ta solution d’apprentissage pour former un tout cohérent, pertinent et inspirant.

Inspirant…?

Ce qui nous inspire nous retient par une ficelle invisible, nous rive sur notre siège en nous donnant l’envie d’apprendre encore plus.

[Le concepteur se retourne et découvre un homme qui le regarde en souriant et qui semble avoir le goût de participer à la conversation.]
C’est qui? On dirait qu’il veut intervenir?

C’est Aristote.

Aristote… c’est quoi le lien avec la scénarisation?

C’est toute une histoire… Quand j’ai commencé à développer mes ateliers de scénarisation, je me suis intéressée à la logique formelle et aux écrits d’Aristote. Depuis ce temps, il me suit partout.

Et lui, là-bas?

C’est Raymond Queneau. Ça aussi, c’est toute une histoire. Je la raconterai le 30 mai prochain.

J’ai une dernière question. Les scénarios qu’on va développer, ça ressemble à quoi? Pas à ce texte, j’espère!

Nous allons utiliser un scénarimage adapté pour tenir compte des stratégies scéniques.

À très bientôt alors.

Et n’oublie pas de chausser tes souliers de scénariste.

Enrichissant – Collaboratif – Déstabilisant: voilà trois mots qui définissent l’édition 2017 du Bootcamp – Stratégies de formation. Choisissez parmi plus de 13 ateliers qui vous permettront de mettre en place des solutions concrètes pour atteindre vos objectifs, le tout dans une atmosphère vibrante d’inspiration. Découvrez la programmation complète et inscrivez-vous sans plus tarder!

François-Lavallée

L’apprentissage social pour être heureux au travail

À moins d’un mois du Bootcamp stratégies de formation, ellicom est très heureuse de vous présenter un avant-goût des thématiques abordées par ses conférenciers. Le 31 mai de juin, dès 13h30 François Lavallée, détenteur d’une maîtrise en biologie de l’Université McGill, formateur et biologiste organisationnel depuis 25 ans, et fondateur d’Aliter Concept, vous invite à plonger dans l’univers de l’apprentissage social, afin de mettre en place de nouvelles stratégies de transfert de connaissances, d’assurer la pérennité de nos organisations, tout en en augmentant la productivité et la performance de vos organisations!

Par François Lavallée, président Aliter Concept

Fausse nouvelle : 20 % de gens heureux au travail

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PatrickDuperrePresentation

Retour sur la HCM Excellence Conference 2017

Du 25 au 27 janvier, ellicom eu l’honneur de participer au HCM Excellence Conference 2017, à titre de lauréat, d’exposant et de commanditaire de l’événement organisé par Brandon Hall Group, en plus de recevoir deux distinctions. Patrick Dupperé, directeur aux stratégies de formation chez ellicom effectue un retour sur son expérience au HCM Excellence Conference 2017 et partage sa perspective quant à l’avenir des solutions mixtes de jeu sérieux et plus encore.

Peux-tu décrire l’expérience d’ellicom à la Conférence HCM Excellence du groupe Brandon Hall?

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Source: https://www2.deloitte.com/ca/fr/pages/technology-media-and-telecommunications/articles/predictions-tmt-2017.html

Le futur n’attend pas : Prédictions TMT 2017 – #DeloittePredicts

Le mardi 24 janvier, Deloitte Montréal a reçu Duncan Stewart, directeur de la recherche dans le secteur des technologies, médias et télécommunications (TMT) pour Deloitte Canada et coauteur des prédictions TMT annuelles de Deloitte, présentées tous les ans lors de sa tournée internationale #DeloittePredicts.

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BrandonHall

Ellicom au HCM Excellence Conference 2017

Du 25 au 27 janvier, Ellicom se rendra à Palm Beach Gardens à titre de lauréat, d’exposant et de commanditaire de l’événement organisé par Brandon Hall Group, la Human Capital Management Excellence Conference 2017.

Ellicom aura l’honneur de recevoir deux distinctions, un prix Argent dans la catégorie Best Learning Program Supporting a Change Transformation Business Strategy pour la formation élaborée avec Postes Canada, « A Route Measurement Officer Learning Program » et un prix Bronze dans la catégorie Best Use of Games and Simulations for Learning pour la formation élaborée avec Hydro-Québec, « Operation : Zero Blackout ».

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Ellicom et Hydro-Québec élus « Best of the Best » aux Canadian Awards for Training Excellence

La formation « Opération : Zéro Blackout » d’Hydro-Québec mise sur pied par Ellicom s’est vue récompensée à pas moins de deux reprises lors du Canadian Awards for Training Excellence de l’Institute for Performance and Learning (IPL), qui se tenait à Toronto la semaine dernière. Les prestigieuses reconnaissances de cet événement, mettant en compétition les plus grandes réalisations de notre industrie, et ce, à la grandeur du pays, sont très prisées par les différents joueurs du domaine de la formation.

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HR AWARDS FINALIST

Les experts derrière la formation « Opération : Zéro Blackout »

C’est avec beaucoup d’enthousiasme que nous annonçons que Nadia Lépine, conceptrice pédagogique senior à Ellicom, ainsi que Christophe Phan, chef projet évolution de la fonction sécurité-santé au travail à Hydro-Québec, sont finalistes au prestigieux concours « HR Awards » pour la formation qu’ils ont imaginée à l’aide de leurs équipes respectives. Les Canadian HR Awards sont remis dans le cadre d’un concours national récompensant les professionnels de la formation et des ressources humaines qui contribuent de façon exceptionnelle à la gestion du personnel dans leur organisation. À cet effet, « Opération : Zéro Blackout » a sans aucun doute retenu l’attention du jury par son originalité et son incidence auprès des employés d’Hydro-Québec.

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ATD- microlearning-elearning-Patrick Duperré

La révolution du microlearning

En mai dernier, nous vous avons demandé de choisir parmi une sélection d’ateliers s’étant déroulés au très prestigieux congrès de l’ATD* à Denver, où se sont rendus Jean-Philippe Bradette, vice-président stratégies de formation, et Patrick Duperré, directeur stratégies de formation d’Ellicom. Nous vous remercions d’avoir participé en grand nombre à notre sondage dont nous vous dévoilons les résultats sans plus tarder !

Vous avez majoritairement porté votre choix sur : The Microlearning Revolution: A Bold New Model for Developing Organizational Talent. Voici donc un court article dans lequel nous ferons un survol de la conférence sur le microlearning, ainsi qu’un résumé de l’expérience globale vue par Patrick Duperré.

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atelier-ideeo-bootcamp-stratégies-formation

Esprits collaboratifs réunis lors de l’atelier d’Ideeo au dernier Bootcamp !

Dans le cadre du Bootcamp stratégies de formation, Catherine Landry et Annie Gauthier, toutes deux CRHA et associées principales chez Ideeo, ont animé un atelier participatif qui avait pour objectif de permettre aux participants d’expérimenter quelques outils de l’approche Design Thinking dans le but de générer de nouvelles idées en lien avec les nombreux projets soumis dans l’outil collaboratif mis à disposition en amont de l’événement. Voici un aperçu de leur démarche :

Par Catherine Landry et Annie Gauthier

Il est rare de pouvoir mettre à profit des personnes issues d’autres entreprises pour faire avancer un projet réel. Imaginez les résultats que vous pourriez obtenir si votre enjeu ou projet était au cœur des échanges et que vous pouviez bénéficier de l’apport de perspectives complémentaires de concepteurs, d’intégrateurs, de conseillers, de directeurs, de spécialistes en développement organisationnel, d’experts en implantation de SGA, de technopédagogues, d’apprenants, de coachs, de gestionnaires opérationnels, etc.

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Martin Addison

Formation vidéo, des images qui valent mille mots

Voici un aperçu de l’un des sujets abordés lors du Bootcamp sur les stratégies de formation du 1er et 2 juin dernier.

Traduit de l’article Using video to sell The Big Idea par Martin Addison, président et chef de la direction de Video Arts.

Les solutions d’apprentissage sont souvent étudiées pour transmettre le maximum d’informations et de faits aux apprenants. Si cela semble judicieux quand vous voulez améliorer leur compréhension d’un sujet donné, qu’en est-il lorsque l’objectif est un changement de comportement?

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