Big Data_ellicom

Les mégadonnées : un coup de pouce pour la conception pédagogique

Par Natalia Matusevscaia, stratège en formation à ellicom

Pourquoi tout cet engouement autour des mégadonnées (big data)? À quel point les mégadonnées sont-elles importantes dans la conception pédagogique? Que faut-il savoir à leur sujet? Comment peuvent-elles être utilisées dans le cadre de formations? Toutes ces questions ont capté l’attention des communautés en ligne de concepteurs pédagogiques. Je me suis personnellement intéressée au sujet, assez pour lire de nombreux articles et billets de blogue traitant de la question, et laissez-moi vous dire que les mégadonnées sont la pièce de casse-tête manquante que nous cherchions pour créer des solutions d’apprentissage robustes pour diverses populations d’apprenants. (suite…)

infographics

Les infographies du point de vue d’un concepteur pédagogique

Depuis quelques années, il semble que tout le monde utilise l’infographie, ou tout autre outil de visualisation des données, pour tenter d’expliquer des idées complexes. Cette situation a favorisé la croissance exponentielle d’outils consacrés à la création de documents infographiques, allant du plus simple et intuitif comme Google Charts à des applications comme Piktochart ou Visually.

Bien que la présentation de données sous forme infographique soit une manière très efficace d’aborder du contenu complexe, il est important de garder à l’esprit certains concepts clés. (suite…)

CaptureLB

Livre Blanc: La formation à 360 degrés

Depuis l’avènement de la réalité virtuelle (RV), l’une des promesses de ce type d’expérience sensorielle est celle de formations encore plus motivantes et engageantes, les connaissances s’acquérant par la vue, l’ouïe et le toucher.

Téléchargez le livre blanc ici-bas afin d’en apprendre plus sur la vidéo 360° et rester à l’affût afin de ne pas manquer le webinair.

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MCC

Chausser les souliers du scénariste sans sacrifier la rigueur de la conception pédagogique

À moins d’un mois du Bootcamp stratégies de formation, ellicom est très heureuse de vous présenter un avant-goût des thématiques abordées par ses conférenciers. Le 30 mai de juin, dès 12h45, Marie Chassé, détentrice d’une maîtrise des HEC, et fondatrice du studio de scénarisation Conceptuose, vous propose ce laboratoire où, à partir d’un besoin de formation réel, les participants seront invités à apprendre dans l’action en élaborant le premier jet d’un scénario pédagogique à haut niveau. Envie de vous plonger dans l’action? Dans ce laboratoire fortement interactif, vous aurez l’occasion de chausser les souliers du scénariste sans sacrifier la rigueur de la conception pédagogique.

Découvrez la programmation complète et inscrivez-vous sans plus tarder!

Par Marie Chassé, conceptrice séniore et scénariste, Conceptuose

C’est le matin. 8 h. Très exactement. Un bon café, puis un petit plongeon dans la conception pédagogique d’un cours. La matière ne m’inspire pas. Pas d’idées. C’est la page blanche. Je devrais me réjouir… avec toute cette liberté qu’elle m’offre. Mais je ressens la pression du calendrier de formation qui me rappelle la date d’échéance, ce qui n’impressionne pas tellement mes idées qui me résistent encore.

À côté de mon bureau, des souliers de scénariste. Ce sont mes souliers?

Eh oui, ce sont tes souliers de concepteur/scénariste. Lorsque tu les chausses, tu deviens auteur de tes propres idées. Essaye-les, pour voir.

[Le concepteur chausse ses souliers de scénariste.]

Wow, toutes ces possibilités!

Les lecteurs qui te lisent en ce moment ne voient pas ce que tu voies. Peux-tu préciser ta pensée au bénéfice de tous?

En fait, je me rends compte que je deviens un observateur de l’univers dans lequel se situe mon besoin d’apprentissage. Les différents angles par lesquels aborder mon contenu m’apparaissent concrètement. Et tiens donc, quel sujet passionnant, je ne l’avais pas vu comme ça.

Au cours de notre atelier, nous explorerons ensemble une technique concrète pour plonger dans l’univers d’un sujet aussi aride que passionnant.

Sur mon bureau, un crayon. J’ai vraiment envie d’écrire. Et tiens, voilà un aide-mémoire. Qu’est-ce que c’est?

C’est un aide-mémoire qui présente les principales stratégies scéniques à l’aide desquelles tu peux organiser ton contenu.

[Le concepteur retire ses souliers de scénariste.]

OK… mais je suis concepteur pédagogique… pas scénariste.

Remets tes souliers, s’il te plaît.
Tu es un concepteur pédagogique et aussi un scénariste. En tant que concepteur pédagogique, ton rôle est de développer une solution qui permet à tes apprenants d’atteindre voire de dépasser les objectifs pédagogiques identifiés pour combler le besoin. En tant que scénariste, ton rôle est de développer un fil conducteur qui relie toutes les parties de ta solution d’apprentissage pour former un tout cohérent, pertinent et inspirant.

Inspirant…?

Ce qui nous inspire nous retient par une ficelle invisible, nous rive sur notre siège en nous donnant l’envie d’apprendre encore plus.

[Le concepteur se retourne et découvre un homme qui le regarde en souriant et qui semble avoir le goût de participer à la conversation.]
C’est qui? On dirait qu’il veut intervenir?

C’est Aristote.

Aristote… c’est quoi le lien avec la scénarisation?

C’est toute une histoire… Quand j’ai commencé à développer mes ateliers de scénarisation, je me suis intéressée à la logique formelle et aux écrits d’Aristote. Depuis ce temps, il me suit partout.

Et lui, là-bas?

C’est Raymond Queneau. Ça aussi, c’est toute une histoire. Je la raconterai le 30 mai prochain.

J’ai une dernière question. Les scénarios qu’on va développer, ça ressemble à quoi? Pas à ce texte, j’espère!

Nous allons utiliser un scénarimage adapté pour tenir compte des stratégies scéniques.

À très bientôt alors.

Et n’oublie pas de chausser tes souliers de scénariste.

Enrichissant – Collaboratif – Déstabilisant: voilà trois mots qui définissent l’édition 2017 du Bootcamp – Stratégies de formation. Choisissez parmi plus de 13 ateliers qui vous permettront de mettre en place des solutions concrètes pour atteindre vos objectifs, le tout dans une atmosphère vibrante d’inspiration. Découvrez la programmation complète et inscrivez-vous sans plus tarder!

François-Lavallée

L’apprentissage social pour être heureux au travail

À moins d’un mois du Bootcamp stratégies de formation, ellicom est très heureuse de vous présenter un avant-goût des thématiques abordées par ses conférenciers. Le 31 mai de juin, dès 13h30 François Lavallée, détenteur d’une maîtrise en biologie de l’Université McGill, formateur et biologiste organisationnel depuis 25 ans, et fondateur d’Aliter Concept, vous invite à plonger dans l’univers de l’apprentissage social, afin de mettre en place de nouvelles stratégies de transfert de connaissances, d’assurer la pérennité de nos organisations, tout en en augmentant la productivité et la performance de vos organisations!

Par François Lavallée, président Aliter Concept

Fausse nouvelle : 20 % de gens heureux au travail

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Ellicom et Hydro-Québec élus « Best of the Best » aux Canadian Awards for Training Excellence

La formation « Opération : Zéro Blackout » d’Hydro-Québec mise sur pied par Ellicom s’est vue récompensée à pas moins de deux reprises lors du Canadian Awards for Training Excellence de l’Institute for Performance and Learning (IPL), qui se tenait à Toronto la semaine dernière. Les prestigieuses reconnaissances de cet événement, mettant en compétition les plus grandes réalisations de notre industrie, et ce, à la grandeur du pays, sont très prisées par les différents joueurs du domaine de la formation.

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Nos formations récompensées au niveau mondial

Ellicom est extrêmement fière et reconnaissante d’avoir reçu non pas un, mais bien deux prix aux Brandon Hall Excellence Awards*, LE plus prestigieux programme de reconnaissance de l’industrie de la formation. Et qui dit concours d’envergure mondiale dit six divisions au programme, dont la division « Learning and Development », contenant à elle seule 25 catégories… ce qui résulte globalement en des milliers de candidatures! C’est donc aux côtés de multinationales telles que Volvo, Ernst & Young, Boeing, IBM, Deloitte, Air France, MasterCard, Johnson & Johnson, Bridgestone et Tiffany & Co qu’Ellicom a été récompensée!

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HR AWARDS FINALIST

Les experts derrière la formation « Opération : Zéro Blackout »

C’est avec beaucoup d’enthousiasme que nous annonçons que Nadia Lépine, conceptrice pédagogique senior à Ellicom, ainsi que Christophe Phan, chef projet évolution de la fonction sécurité-santé au travail à Hydro-Québec, sont finalistes au prestigieux concours « HR Awards » pour la formation qu’ils ont imaginée à l’aide de leurs équipes respectives. Les Canadian HR Awards sont remis dans le cadre d’un concours national récompensant les professionnels de la formation et des ressources humaines qui contribuent de façon exceptionnelle à la gestion du personnel dans leur organisation. À cet effet, « Opération : Zéro Blackout » a sans aucun doute retenu l’attention du jury par son originalité et son incidence auprès des employés d’Hydro-Québec.

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Good-practices-Articulate-Storyline

Les bonnes pratiques dans l’utilisation d’Articulate Storyline : L’option « DÉCIDER AUTOMATIQUEMENT »

Par Danny Veilleux, Producteur à ellicom

Pourquoi laisser au hasard ce que vous pouvez simplement contrôler en évitant d’utiliser l’option « Décider automatiquement »?

En effet, cette option, présente dans différents menus de Storyline, existe pour simplifier la vie de l’intégrateur. Dans certaines situations bien précises, le logiciel « décidera pour vous » du comportement à appliquer pour un écran ou un calque donné. (suite…)