E-learning 101 | Synchrone et asynchrone : quoi, comment et pourquoi?

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La technologie nous permet aujourd’hui d’apprendre et de former autrement que dans une salle de classe – heureusement! Et il faut dire que ce ne sont pas les possibilités qui manquent. Toutefois, bien qu’il soit intéressant d’en apprendre sur les nouvelles tendances en e-learning, il est important de bien maîtriser les concepts de bases. Dans ce billet, vous vous familiariserez avec les outils synchrones et asynchrones, 2 vocables faisant partie du langage courant en formation en ligne.

Outils e-learning synchrones

La formation en ligne permet l’usage de ressources synchrones. Ces dernières impliquent un environnement d’apprentissage dans lequel le formateur et les apprenants sont réunis simultanément. Dans ce contexte, les apprenants doivent participer aux activités selon un horaire précis et le formateur doit dispenser la matière et les rétroactions en temps réel. Des exemples?

  • Classe virtuelle
  • Audio ou vidéoconférence
  • Clavardage
  • Messagerie instantanée

Pourquoi?

  • Permettre au formateur d’interagir en temps réel avec les apprenants, et ainsi, de jauger instantanément leur niveau d’engagement et de compréhension de la matière. Le formateur peut s’adapter et fournir des explications supplémentaires pour clarifier des concepts. De la même manière, les participants peuvent recevoir une rétroaction instantanée de la part du formateur s’ils ont des questions ou des problèmes.
  • Offrir un espace de rencontre aux équipes de travail dispersées géographiquement qui, autrement, ne seraient pas en mesure d’interagir simultanément ou de se rencontrer.
  • Encourager l’esprit de groupe, la résolution de problèmes et la collaboration en temps réel entre les apprenants, lesquels sont « connectés » simultanément les uns avec les autres.
  • Réduire les coûts liés à la formation en classe. Selon The eLearning Guild, les organisations qui misent sur la formation en classe consacrent, en moyenne, environ 70 % de leur budget de formation total au déplacement, à l’hébergement et à la nourriture.

Outils e-learning asynchrones

À l’opposé, les ressources e-learning asynchrones impliquent un environnement d’apprentissage dans lequel le formateur et les apprenants n’ont pas besoin d’être connectés au même moment. Le contenu pédagogique peut être consulté au moment le plus opportun et l’apprenant peut compléter sa formation de façon individuelle. Des exemples?

  • Cours d’autoformation en ligne
  • Groupe de discussion
  • Matériel pédagogique accessible en ligne (exercices, évaluations à rétroactions différées, etc.)
  • Tutoriels
  • Blogue
  • Wiki

Pourquoi?

  • Offrir de la flexibilité à l’apprenant qui peut intégrer aisément la formation asynchrone dans son horaire de travail régulier et optimiser son temps.
  • Permettre à l’apprenant d’apprendre à son rythme : il peut parcourir à nouveau une portion de la matière qui est mal comprise ou prendre plus de temps pour examiner les aspects d’une notion avant de répondre à une question ou de poursuivre son apprentissage. À l’inverse, il peut aussi sauter des modules portant sur des connaissances qu’il maîtrise déjà.
  • Transmettre un contenu lourd et fastidieux comme de la théorie axée sur des procédures ou des processus. Ce type de contenu est généralement transmis plus efficacement avec la formation en ligne asynchrone.
  • Prolonger la réflexion et la discussion en permettant à l’apprenant de contribuer lorsqu’il le souhaite en partageant aux autres apprenants du contenu supplémentaire ou en renchérissant sur des concepts sans interrompre le rythme ou allonger le temps alloué en classe. Cela peut favoriser une réflexion plus approfondie.
  • Permettre à l’apprenant de réfléchir sur son propre parcours de formation (métacognition) et d’améliorer l’efficacité de ses apprentissages.

Notez que vous ne devez pas nécessairement choisir entre les outils e-learning synchrones et asynchrones. Bien au contraire, dans le meilleur des mondes, il est recommandé de combiner les 2 types d’outils.

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